Search results for "Grandes écoles"
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Social disparities in students’ trajectories to French « grandes écoles »
2021
International audience
An evaluation of the efficiency of French higher education: the case of scientific preparatory classes
2007
Looking at the famous French elite preparatory programmes called « Classes préparatoires aux grandes écoles » (CPGE), this research aimed to study the effectiveness of their training. The objective was to know if students from science CPGE develop specific behaviours that lead them to a better academic achievement in further engineering programmes (internal effectiveness) and a better professional career after graduation (external effectiveness). For comparison needs, the empirical approach focused on engineering schools enrolling both students from CPGE and students from other two-year programmes (DEUG, DUT, BTS). For assessing internal effectiveness, two surveys have been conducted; one d…
José Vidal-Beneyto: "Per a ser una bona britànica no cal treure's el burca"
2006
Méthodes et pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur. Le cas de l'école Polytechnique
2019
International audience
Pasquali, P. - Héritocratie. Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite
2021
« L’héritocratie n’est pas une méritocratie dégénérée, ou une technocratie aux bases élargies ; ce concept désigne l’ensemble des capacités d’agir, individuelles ou collectives, que les grandes écoles et, plus largement, les filières d’élite mettent en œuvre à chaque période pour conserver ou accroître leurs privilèges et leur légitimité face aux crises, critiques ou réformes susceptibles d’aller contre leurs intérêts. Plus précisément, il renvoie aux stratégies de résistance et de promotion ...
Le numérique à l'Ecole Polytechnique : utilisation et perception par les enseignants et les étudiants, regards croisés
2019
Référence interne : 19091
Paul Pasquali, Héritocratie. Les élites, les grandes écoles et les mésaventures du mérite (1870-2020) (La Découverte, 2021)
2022
Par l’originalité de son approche et de la thèse qu’il défend, Paul Pasquali apporte une contribution novatrice à la sociologie du mérite en tant que croyance institutionnalisée (voir aussi Allouch, 2021 ; Duru-Bellat, 2019). Retraçant un siècle et demi de politiques de l’enseignement supérieur français, l’ouvrage Héritocratie est précieux en ce qu’il dissipe certaines « illusions mémorielles » (p. 266) relatives au recrutement des élites et donne une épaisseur historique aux débats contempor...